Symptome in der frühen Kindheit

Bereits im Kleinkindalter können Verhaltensweisen beobachtet werden, die auf Autismus hindeuten. Solche frühen Zeichen können aber auch übersehen werden.

Sprechen Sie mit Ihrem Kinderarzt oder Ihrer Kinderärtzin, wenn Ihr Kind einige der hier beschriebenen Verhaltensweisen zeigt. Wenn dann Bedenken wegen eines möglichen Autismus bestehen, stellen Sie Ihr Kind in einer Spezialambulanz für Autismus-Spektrum-Störungen vor.

Einige Kinder mit Autismus sprechen nicht oder erst sehr spät oder sie hören auf, bereits erlernte Wörter zu verwenden. Sie reagieren oft nicht darauf, wenn sie mit ihrem Namen angesprochen werden.

Die Kinder zeigen wenig oder kein Interesse an anderen Gleichaltrigen oder erwachsenen Personen. Sie schauen anderen selten in die Augen und versuchen kaum, Kontakt zu anderen aufzubauen. Sie zeigen nicht auf Gegenstände, um die Aufmerksamkeit einer anderen Person darauf zu lenken oder jemanden um Hilfe zu bitten.

Einigen Kindern sieht man nicht an, wie sie sich fühlen - ob sie glücklich, traurig oder wütend sind. Andere zeigen zwar verschiedene Gesichtsausdrücke, richten diese jedoch nicht an andere Personen.

Kinder mit Autismus spielen selten gemeinsam mit anderen Kindern, sondern häufig allein. Sie benutzen Spielzeuge oft auf ungewöhnliche Weise und nicht so, wie sie gedacht sind. Sie drehen, stapeln, sortieren sie und wiederholen immer wieder dasselbe Verhalten. Beim Spielen tun sie nicht so, als ob sie ein Kuscheltier oder eine Puppe füttern oder schlafen legen würden. Sie tun auch nicht so, als wären sie jemand anderes oder als würden sie zaubern können.

Einige beschäftigen sich mit ungewöhnlichen Gegenständen wie Tischbeinen, Rollos, Rädern, Klappen oder Fäden, nicht aber mit Kuscheltieren oder Bällen.

Wenn Kinder mit Autismus Hilfe brauchen holen sie sich manchmal Hilfe bei einer anderen Person, indem sie die Hand oder den Körper der Person wie ein Werkzeug benutzen. So versuchen sie beispielsweise etwas in Gang zu setzen, indem sie die Hand der anderen Person darauflegen oder sie versuchen an etwas heranzukommen, indem sie an einer Person hochklettern.

Manche Kinder mit Autismus neigen dazu, bestimmte Handlungen immer wieder auf dieselbe Art auszuführen. Sie machen ungewöhnliche Bewegungen, wedeln mit den Armen oder schaukeln mit dem ganzen Körper. Sie sortieren Gegenstände oder bestehen auf den immer gleichen Handlungsroutinen. Verändern sich diese Abläufe, reagieren die Kinder oft sehr irritiert.

Kinder mit Autismus können ein besonderes Interesse oder eine besondere Empfindlichkeit gegenüber Sinnesreizen haben. Einige betasten intensiv verschiedene Oberflächen oder riechen an jedem Gegenstand, der ihnen in die Hände kommt. Sie schauen sehr lange oder aus ungewöhnlichen Blickwinkeln auf Gegenstände oder ins Licht. Bei anderen Kindern können Geräusche, Licht oder andere Empfindungen übersteigerte Reaktionen auslösen, sodass sie sich die Ohren zuhalten, Schreien oder Weinen.

Was sind die Warnzeichen für Autismus bei Kleinkindern?

Einschränkungen der sozialen Kommunikation und sozialen Interaktion:

Seltene oder keine Verwendung von Gesten wie Geben, Zeigen, Winken, Klatschen oder Nicken
Verzögertes Sprechen oder eine Rückentwicklung der Sprache
Ungewöhnlicher Sprachrhtyhmus oder ungewöhnlicher Tonfall
Seltener oder kein Gebrauch von Augenkontakt
Die Hand einer anderen Person als Werkzeug benutzen (z. B. die Hand der Mama auf die Gabel legen, damit sie das Kind füttert)
Es reagiert nicht, wenn jemand seinen Namen ruft
Das Kind zeigt kaum Gesichtsausdrücke und es fällt anderen schwer, einzuschätzen, wie es dem Kind gerade geht
Es richtet seinen Gesichtsausdruck nicht an andere
Das Kind deutet nicht auf etwas Interessantes und hebt ein Spielzeug auch nicht hoch, um es jemand anderem zu zeigen

Eingeschränkte und sich wiederholende Verhaltensweisen, Interessen oder Bewegungen:

Ungewöhnliche Bewegungen der Hände, Finger oder des ganzen Körpers
Bewegungen und Verhalten werden immer wieder auf dieselbe Weise wiederholt
Eine Vorliebe für ungewöhnliche Objekte wie verschiedene Stoffe und strukturierte Oberflächen, Räder, Scheiben usw.
Ungewöhnliche sensorische Interessen wie das Riechen an Gegenständen oder das Schauen aus dem Augenwinkel oder durch die Finger
Über- oder Unterempfindlichkeit gegenüber bestimmten Geräuschen, Texturen oder anderen Sinneseindrücken

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